Qu’est-ce que la thérapie par les compétences sociales pour l’autisme?

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L’un des problèmes les plus importants pour les personnes autistes est la difficulté d’interaction sociale. Le niveau de difficulté peut être très sévère (comme c’est généralement le cas pour les personnes sans langue parlée) ou relativement faible. Cependant, même de légères difficultés de communication sociale peuvent entraîner de graves problèmes de relations, d’école et d’emploi.

Quelles compétences sociales sont touchées par l’autisme?

Dans certains cas, les personnes autistes manquent de compétences sociales très basiques. Ils peuvent trouver très difficile (ou même impossible) de faire un contact visuel, poser et répondre aux questions, ou répondre de manière appropriée avec s’il vous plaît et merci. Ces compétences de base, bien qu’elles ne soient pas suffisantes pour soutenir une relation significative, sont des outils importants pour l’auto-représentation et pour interagir avec n’importe quel membre de la communauté.

Dans d’autres cas, les compétences de base en communication sont intactes, mais il y a des lacunes dans la compréhension des pensées et des sentiments des autres et une réponse appropriée. Ces problèmes, très souvent, sont le résultat de ne pas savoir ce qu’une autre personne pourrait penser. La plupart des gens peuvent observer les autres et deviner, grâce à une combinaison de ton et de langage corporel, ce qui se passe «vraiment». En général, sans aide ni formation, les personnes autistes (même celles qui ont une intelligence très élevée) ne le peuvent pas.

Cet «aveuglement mental» peut même conduire la personne la plus performante sur le spectre de l’autisme à faire des gaffes sociales qui causent toutes sortes de problèmes.

Sans savoir pourquoi, une personne autiste peut nuire à ses sentiments, poser des questions inappropriées, agir bizarrement ou s’ouvrir généralement à l’hostilité, aux taquineries, à l’intimidation et à l’isolement.

Qu’est-ce qu’un thérapeute en compétences sociales?

Comme les troubles du spectre autistique sont de plus en plus fréquents, une sorte d’industrie s’est développée autour de l’enseignement des compétences sociales aux enfants et aux adultes.

Il n’existe pas d’association d’ergothérapeutes, ni de certification officielle dans le domaine. Ainsi, les praticiens des compétences sociales proviennent d’un large éventail de milieux et de formation.

En général, les ergothérapeutes sont des travailleurs sociaux, des psychologues, des ergothérapeutes et des orthophonistes spécialisés dans le travail avec des personnes autistes. Au fil du temps, ils ont développé ou appris des techniques pour développer des compétences d’interaction sociale allant des compétences de base (comme le contact visuel) à des compétences complexes et subtiles (comme demander une date).

Dans certains cas, les thérapeutes en compétences sociales ont reçu une formation et une certification dans une méthode thérapeutique particulière. Des thérapeutes / chercheurs individuels, dont Carol Gray, Brenda Myles et Michelle Garcia Winner, ont élaboré des programmes et du matériel qui peuvent être utiles pour enseigner, pratiquer et généraliser les compétences sociales.

Au cours des dernières années, des outils d’apprentissage des compétences sociales «faites-le vous-même» pour les parents et les adultes autistes ont été mis sur le marché. Ceux-ci prennent généralement la forme de livres et de vidéos modélisant différents types d’interactions, ainsi que des conseils et astuces pour «faire les choses correctement». Les thérapeutes en art dramatique travaillent également sur les compétences sociales à travers des scénarios de script littéralement et / ou améliorer et critiquer les interactions de pratique.

Que font les thérapeutes sociaux pour les personnes autistes?

Comme il n’existe pas de certification officielle unique pour les thérapeutes en compétences sociales, les techniques varient. Dans un contexte scolaire, la thérapie par compétences sociales peut consister en des activités de groupe (généralement des jeux et des conversations) avec des pairs autistes et typiquement en développement. Les groupes peuvent être supervisés par des psychologues scolaires ou des travailleurs sociaux et peuvent avoir lieu dans la classe, dans la salle à manger ou dans le terrain de jeux. De manière générale, les groupes de compétences sociales scolaires se concentrent sur le jeu, le partage et la conversation. Groups Les groupes d’habiletés sociales extrascolaires sont de style similaire, mais sont payés à titre privé (il est peu probable que l’assurance médicale couvre de tels programmes).

Les enfants sont regroupés selon leur âge et leurs capacités et peuvent utiliser des programmes de compétences sociales spécifiques élaborés par des praticiens bien établis de la thérapie par aptitudes sociales.

La thérapie théâtrale, une variante de la thérapie par compétences sociales, est quelque peu inhabituelle – mais là où elle est offerte, elle a le potentiel d’être à la fois amusante et éducative. La modélisation vidéo, les critiques vidéo des interactions, la thérapie de groupe et d’autres approches peuvent également être disponibles dans votre région, et sont particulièrement appropriées pour les adolescents et les adultes. Thérapie cognitive typique avec un psychologue ou un psychiatre peut également être utile.

Limites de l’efficacité de la thérapie par les compétences sociales

En théorie, la thérapie par aptitudes sociales permettra aux personnes autistes de converser, de partager, de jouer et de travailler avec des pairs typiques. Dans un monde idéal, une telle thérapie permettra aux personnes sur le spectre de l’autisme de devenir presque indiscernables de leurs pairs typiques.

En fait, la thérapie par les compétences sociales a tendance à être offerte pas plus d’une heure ou deux par semaine – et elle peut fournir aux apprenants autistes des compétences et des techniques spécifiques («regardez le visage d’une personne quand vous conversez», par exemple ) il est peu probable de faire apparaître une personne autiste typique. Un programme plus susceptible d’avoir un tel impact serait très intensif, contrairement à la grande majorité des programmes de compétences sociales existants.

Comment puis-je trouver un thérapeute qualifié en compétences sociales?

Comme il n’y a pas de certification officielle pour les thérapeutes en compétences sociales, il peut être difficile de trouver un praticien qualifié. La plupart des meilleurs thérapeutes en compétences sociales ne sont pas aussi formés que nés: ils sont des thérapeutes très talentueux dans leur domaine, avec une compréhension innée de la façon d’aider les personnes autistes à «comprendre» comment les autres pensent, ressentent et agissent. Ainsi, le fait que quelqu’un ait été formé à une méthode d’aptitudes sociales particulière ne fait pas nécessairement d’elle une thérapeute idéale. Probablement la meilleure façon de décider si un thérapeute est bon pour vous ou votre enfant est d’assister à quelques séances.

La plupart des programmes scolaires pour les enfants autistes comprennent une thérapie par aptitudes sociales. Il n’y a aucune garantie que la personne qui gère ces programmes ait une formation ou une expérience spécifique dans l’exécution de tels programmes, alors il peut être utile que les parents se renseignent sur qui offre de tels programmes et pourquoi ils ont été choisis pour le faire. Il n’est pas du tout inhabituel pour un psychologue scolaire ou un travailleur social d’exécuter des programmes de compétences sociales avec relativement peu de formation ou d’expérience.

Si vous êtes intéressé à trouver une thérapie de compétences sociales privée, une bonne idée est de commencer avec votre chapitre local Autism Society of America ou AutismLink, qui offrent tous deux des informations sur les praticiens locaux.

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