Si vous avez la possibilité de garder un enfant autiste à la maison jusqu’à ce qu’il soit assez vieux pour la maternelle, devriez-vous le faire? La réponse dépendra d’un certain nombre de facteurs, y compris: needs Les besoins, les défis et les préférences de votre enfant offer Les offres de votre communauté et l’ouverture à un enfant autiste
- La disponibilité d’un programme préscolaire ou préscolaire approprié
- Votre capacité personnelle et votre volonté de travailler avec votre enfant enfant sur le renforcement des compétences de communication sociale
- La disponibilité de thérapeutes à l’école ou à l’extérieur de l’école à un coût que vous pouvez vous permettre
- Avantages et inconvénients d’un milieu de vie
- Avantages.
Une maison peut être idéale pour les enfants d’âge préscolaire autistes. Il offre un cadre sûr et sécuritaire adapté aux besoins de votre enfant, et peut constituer un cadre pratique pour la thérapie intensive si souvent recommandée. L’apport sensoriel peut être contrôlé et les attentes restent constantes tout au long de la journée. Certains thérapeutes estiment que la familiarité de la maison est propice à l’apprentissage et que les parents sont les meilleurs thérapeutes. Pourtant, d’autres estiment qu’il n’y a pas de meilleures options. Therap Les thérapies de développement et de jeu, telles que RDI, Floortime, et Sonrise sont généralement données par les parents dans un cadre naturel. Les établissements préscolaires spécialisés et les cliniques ne proposent même pas ces programmes. Si vous fournissez une thérapie de développement, alors la maison peut être votre meilleure ou seule option.
Dans la plupart des communautés, le parent qui reste à la maison n’a pas besoin de faire cavalier seul; les districts scolaires et / ou les agences régionales pour l’autisme offrent un bon soutien ainsi que des thérapeutes itinérants, et les groupes de soutien à l’autisme sont d’excellentes sources pour les playdates et d’autres opportunités communautaires. Une excellente façon de commencer à accéder à ces options est de contacter votre agence locale d’autisme pour des services d’intervention précoce et de se connecter avec des groupes de soutien locaux pour rencontrer d’autres parents ou soignants comme vous. Cons.
D’un autre côté, le choix des soins à domicile signifie que quelqu’un, habituellement un parent, doit être disposé et capable de rester à la maison avec un jeune autiste. Il est peu probable que le parent qui reste à la maison ait le temps et l’énergie nécessaires à un emploi régulier, en plus de tout le travail nécessaire pour s’occuper d’un enfant autiste. De plus, la plupart des enfants atteints d’autisme font de leur mieux dans un contexte très routinier et prévisible. Si vous avez d’autres jeunes enfants ou que vous travaillez à la maison, une maison peut devenir imprévisible, bruyante et même chaotique.
Au-delà de la question évidente et critique des finances, le rôle du parent au foyer d’un enfant atteint d’autisme n’est pas pour tout le monde. Le rôle consiste habituellement à agir en tant que thérapeute pendant au moins une partie de la journée, à gérer les comportements de votre enfant à l’extérieur de la maison, à magasiner et à fréquenter les terrains de jeux et autres milieux. dans ta vie. Alors que certains parents trouvent ce type de défi intéressant et même stimulant, d’autres le trouvent déprimant, difficile et épuisant.
Avantages et inconvénients d’un environnement préscolaire Avantages.
Dans de nombreuses communautés, une éducation préscolaire partielle ou complète est disponible gratuitement pour toutes les familles.
Les enfants autistes reçoivent non seulement une formation scolaire, mais aussi (dans la plupart des cas) reçoivent au moins une thérapie à l’école. Beaucoup de régions ont aussi au moins quelques programmes préscolaires privés spécifiquement destinés aux enfants ayant des besoins spéciaux. Selon les besoins de votre enfant et leurs offres (et, bien sûr, vos finances) une école maternelle privée pourrait être un bon match.
Les écoles maternelles pour les enfants du spectre sont souvent (mais pas toujours) dotées de personnel spécifiquement formé pour répondre aux besoins de votre enfant. Ils sont structurés, cohérents et disposent de tous les outils nécessaires pour travailler sur des compétences allant de l’interaction sociale à la coordination motrice fine. Les préscolaires offrent également l’avantage très significatif d’une communauté de pairs et de leurs parents, quelque chose qui est très difficile à créer à partir de zéro si vous avez un enfant autiste.
Dans certains cas (en particulier lorsque vous avez choisi des thérapies centrées sur les parents, comme le temps au sol ou la RDI), il est positif et bénéfique pour les parents d’offrir une thérapie. Mais si votre enfant reçoit une analyse comportementale appliquée (ABA), il n’y a pas de raison particulière pour que votre enfant soit à la maison: l’ABA est généralement fourni par des non-parents pendant plusieurs heures par semaine.
Cons.
Alors que le cadre idéal pour l’éducation préscolaire peut être formidable, le fait est que de nombreuses écoles maternelles sont loin d’être idéales. Vous constaterez peut-être que votre enfant profite peu de l’expérience ou a même une expérience négative. Vous découvrirez peut-être que le personnel soi-disant «formé» sont en fait des aides-enseignants qui ont déjà assisté à une conférence sur l’autisme. Vous pouvez apprendre que les autres enfants du groupe de votre enfant sont beaucoup plus ou moins handicapés que votre enfant, ce qui rend la socialisation et l’apprentissage difficiles.
Si votre enfant fréquente une école maternelle typique, même avec des services d’intervention précoce, vous pouvez constater que les enfants en développement (ou plus probablement leurs parents) sont moins enclins à tendre la main et à inclure votre enfant (et vous) dans leurs groupes sociaux et activités extrascolaires.
Un mot de très bon goût Que vous choisissiez la maison ou l’école maternelle, il est important de se rappeler que vous pouvez toujours changer d’avis, ou même mélanger et assortir. Il n’y a pas de vrai ou de faux; la réponse que vous atteindrez concernera votre famille, votre emplacement et, bien sûr, votre enfant. En réfléchissant à votre décision, posez-vous les questions suivantes:
Pouvons-nous nous permettre d’avoir un parent à la maison?
Comment le parent potentiel de rester à la maison peut-il ressentir un rôle à la maison avec un enfant autiste? Ressentira-t-il de la rancune, sera-t-il épuisé ou débordé? Ou, alternativement, se sentirait-il engagé, excité et énergisé?
Qu’est-ce que votre enfant veut ou a besoin? Si votre enfant est relativement social et engagé, et / ou s’intègre bien dans un programme préscolaire existant, il peut être judicieux d’essayer le préscolaire. Si votre enfant semble avoir besoin de beaucoup de thérapie 1: 1 (et vous pouvez et voulez le fournir), une maison pourrait être une excellente option.
- De quoi ont besoin vos autres enfants? Est-ce que le fait de garder un enfant autiste à la maison réduit profondément le temps et l’énergie que vous avez pour vos autres enfants?
